株洲何家坳小学

何家坳小学始建于1959年，是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的老校，素有株洲“小清华”之美誉。2009年2月，在芦淞区委区政府建设“教育强区”战略决策下，芦淞教育结合本区的实际，率先提出了“教育集团化”管理思路，将原体育路小学合并到何家坳小学，形成了“一所学校，两个校区”、“一套班子，两地管理”的格局。学校本部地处株洲市交通便利的七一路，分部地处与总部一站之隔的体育路口。学校总占地面积10625平方米，建筑面积9517多平方米。现有48个教学班，2383名学生，在职教职工130人。是株洲市率先尝试“名校+分校”管理模式的完全小学。

校园布局规范合理，两个园区各显特色。分部小巧精致，环境优雅，景色宜人。本部造型简洁、明快的教学楼群错落有致，具有古朴风韵的八角亭与古典主题文化长廊互相呼应，色彩明快的塑胶训练场与造型别致的园林景观交相辉映，既有历史悠久的痕迹，又不乏时代的气息。学校各种功能用室，所有设施设备均按省一类标准配备。特别是在2009年，政府投入700多万，兴建了富有时代气息的教学综合楼和全市的乒乓球训练馆、塑胶运动场；高起点改造了的多功能报告厅；高标准更新了校园广播系统、网络中控、班班通、自动电子铃等硬件设施；高规格添置了现代化的电子显示屏和教师隔断式办公桌、手提电脑等，全面实现了无纸化办公。硬件条件堪称。

长期以来，学校始终坚持“面向全体、着眼未来、办人民满意的教育”的办学宗旨和“以人为本、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，融治学严谨的优良传统与改革创新的精神于一体，依法治校，科学育人，造就了一支的教师队伍，培养了大批人才苗子。学校也以教学质量高、学校有特色、教师有特点、学生有特长而闻名遐迩。特别是在新一轮基础教育课程改革中，学校以其深厚的文化底蕴、超前的办学思想、严谨的治校方略、雄厚的师资条件、教学设施被推为首批省级“课改实验学校”。由于实验成效显著，2002年，学校成功承办了改革现场会，课改实验成果得到了与会领导、专家的充分和高度评价。学校先后被授予“株洲市教育科研的示范学校”、“株洲市首批完全示范小学”、“湖南省基础教育课程改革教育教学实验学校”、“湖南省现代技术教育实验学校”、“湖南省四星级红领巾示范学校”、“湖南省传统体育项目学校”和“全国小学德育实验学校”。

现在，何小人正以更新、更高的办学目标迈进，以“团结进取、追求卓越”的精神自律，为全面推进素质教育，再创何小的辉煌而不懈努力！我们相信，何小的明天一定会更美好！

何家坳小学办学理念

德育为先发展为本文化引领特色提升

何家坳小学办学思想

办阳光学校培阳光教师育阳光学生

何家坳小学办学宗旨

面向全体着眼未来办人民满意教育

余丽媛，1979年参加教育工作。大专学历，中学高级教师。1995年开始，先后在株洲市芦淞区何家坳小学、南湖溏小学、芦淞区教育局、绿色营地、贺家土小学开始从事教育教学管理工作。期间，1996年，被教育局选送参加湖南省首届校长提高班培训，并被当选为湖南省届小学管理专业委员会株洲地区的理事。2003年，成功创办株洲市区所中小学生综合实践基地-----绿色营地。2006年，被教育局再度选送参加湖南省校长高研班的学习，并以优异的成绩结业。2005—2010年，曾参加五个省、市级课题和两个课题的管理与研究，有近30篇教学与管理论文在省、市级刊物发表或获奖。

多年来从事教育教学管理，坚持以“德育为先、发展为本、文化引领，特色提升”为治校方略，以“严而不控制自由，宽而不放任自流”为管理技巧，凸显了“精、细、活”的管理特色。特别善于熔炼团队，激活内驱，营造“能者上，庸者下”的竞争氛围，限度的发挥不同岗位的教职工积极性、主动性，增强教师主人翁意识和责任感。无论在哪所学校，都能带出一个精诚团结、敢为人先的校级班子和一支生龙活虎、勇于拼搏的教师团队。

吴铁铮书记

吴铁铮，1952年8月出生，教育行政管理专科毕业，小学中学高级教师，1969年下乡，1976年从教，先后任教初、高中语文、体育等学科，1993年受区委、区政府委托创办了全国所公办个体劳动者子弟学校，其办学经验多次在省、市德育工作年会、经验交流会上交流。主持研究的课题《流动人口子女良好行为习惯培养研究》成果获市二等奖，中央教科所三等奖，同时个人被授予全国“德育工作先进工作者”，撰写的论文多次在《湖南教育》、《湖南省中小学继续教育》上发表。1996年以来，二次荣立市三等功，三次荣立市二等功，2003年被团省委授予“少先队志愿辅导员”，2005年评为芦淞区首批校长。现任何家坳小学党支部书记。

出生年月：1976.4

职称：小学一级教师

自任职起，从事小学数学、语文教学工作。曾先后被评为芦淞区“教师”、“师德标兵”、“班主任”。获芦淞区届青年教师素质竞赛总分名；论文、案例曾多次或省市奖励。

龙艳：

1、课题：2004年：课题《“中小学创新教育研究》的子课题《在活动中培养学生的创新精神》获省一等奖。

2、论文、案例：论文《如何让学生自主参与到数学课堂学习活动》被入选《中国当代教育思想宝库》；论文《课堂教学中培养学生乐于倾听和善于表达的教学策略》获市二等奖；文章《加强沟通——组织有序的思维活动》获市一等奖。

3、教研课：；《年、月、日》一课获区一等奖；

4、荣誉称号：芦淞区教育基金二等奖；荣获区级2005——2006年度教师；荣获区级2006——2007年度教师；市级新一轮小学教师继续教育中（2004——2008）的学习积极分子。

汤滢：

汤滢，女，区级语文学科骨干教师，株洲市何家坳小学分部语文教研组长。

她爱岗敬业，为人师表，严谨治学，开拓进取，团结协作。她精于教学,讲究教学艺术。善于创设宽松愉悦的课堂气氛，倡导自主、合作、探究的学习方式,注重能力的培养。

她积极参与“提高口语交际课堂的实效性”课题的研究,并多次在学校上研讨课,2005年执教的阅读课《泉水》获芦淞区一等奖。

她善于总结教学经验，撰写的论文多篇在省、市、区获奖,论文《小学语文教学与学生创新素质培养》获湖南省二等奖；《浅谈小学生自我管理》获湖南省奖；《提高认识，转变观念，搞好课外阅读》获株洲市贰等奖；教学设计《四季的脚步》获芦淞区一等奖；《浅谈低年级教学中的动手练习》获得区一等奖；论文《怎样在语文教学中有利运用电教》获区一等奖；《美好的音乐，美好的感受》获评《中小学教师德育教育》征文贰等奖。

十年来，她每年指导学生在全国、省、市、区征文、现场作文比赛、演讲比赛中获奖。其中2006年指导学生参加“南方杯”华人少年美文写作大赛中，一等奖两个，二等奖一个，三等奖两个，奖两个，自己获“全国指导老师奖”。2006年6月指导学生樊英瑛的作文《秋天的树叶》获全国第三届中小学生作文大赛铜奖。2003年7月指导胡夏帆同学的作文《说说我家里人的属相》获得“新思维”全国中小学生作文大奖赛银奖。2003年指导学生参加株洲市第三届小学生现场作文比赛中一等奖两个，二等奖三个，自己获“指导老师奖”；2005年指导学生参加株洲市首届小学生现场作文比赛中一等奖两个，二等奖三个，三等奖七个，自己获“株洲市指导老师奖”；2004年指导学生参加株洲市芦淞区第三届小学生现场作文比赛中一等奖四个，二等奖两个，自己获“株洲市指导老师奖”2006年指导学生黄鑫参加“我身边的美德故事”获区奖。罗雯柔等数个学生的作文分别发表在《小学生习作》、《百家作文选刊》等CM级刊物上。

她本人也多次被芦淞区评为“辅导员”“青年教师”，2006年9月被评为芦淞区“班主任”，2004年和2007年两度被评为芦淞区“员”，2009年被评为区“教师”。

做为教研组长，她善于调动年段教师及学生的积极性，融洽师生关系，教师之间关系，组织学生参加社会实践，加强对学生的法制教育和安全教育。十年来，年段没有重大事故发生。她抓好年段常规管理，养成文明礼貌的行为习惯，形成和谐、团结、向上的集体氛围。十年来，她所带年段取得了突出成绩。2003年至2006年来一直都是区级文明班和校级班级，2007年指导开展的班队活动“规范记心中，文明见行动”和“节约从我做起”分别获区一等奖，还被评为芦淞区节约型班级。2007年所带的毕业班获芦淞区“语文班级”荣誉称号，学生毕业考试成绩突出，大部分考入长郡中学、雅礼中学、长沙一中等名校。

今年，被聘为芦淞区小学语文学科骨干教师和被评为何家坳小学“教师示范岗”成员。